Речная вода чистое вещество или смесь веществ

ГДЗ (ответы) Химия 7 класс Григорович А.В. §5 Чистые вещества и смеси

Контрольные вопросы

Вопрос 1 Дайте определение смеси. Смесь — это системы, состоящие из двух и более компонентов.

Какие смеси называются однородными, а какие — неоднородными?

Однородные смеси — это смеси, в которых компоненты нельзя обнаружить наблюдением. Неоднородные смеси — это смеси, компоненты которых можно обнаружить наблюдением (разглядеть визуально или с помощью увеличительных приборов).

Однородные смеси: воздух, столовый уксус, родниковая вода.

Неоднородные смеси; песок и вода, гранит, речная вода, молоко.

Вопрос 2 Существуют ли в природе абсолютно чистые вещества? Алмаз, горный хрусталь, самородное золото, самородная сера

Вопрос 3 Меняются ли свойства веществ в смеси? Нет

Почему? Смесь образуется простым смешиванием нескольких веществ, которые можно разделить физическими методами.

Вопрос 4 Как отличить чистое вещество от смеси веществ? В этом случае нам помогут знания о физических свойствах веществ. Хотя каждое вещество предоставляет свои свойства смеси, но никогда смесь не имеет таких же свойств, как каждая из чистых веществ отдельно. Поэтому достаточно измерить некоторые физические свойства смеси и сравнить результат с данными справочника для чистых веществ. Если есть отклонения от справочных данных, то исследуемое вещество является не чистым веществом, а смесью. Например, раствор соли кипит при более высокой температуре, чем вода.

Задания для усвоения материала

Упражнение 1 Чем отличаются смеси от чистых веществ? Выберите правильные ответы:

а) чистые вещества состоят из одинаковых молекул, а смеси — из разных;

б) чистые вещества состоят из разных молекул, а смеси — из одинаковых;

в) в смеси вещества изменяют свои свойства;

г) при смешивании свойства компонентов смеси не меняются;

д) в свойствах смеси проявляются свойства ее отдельных компонентов.

Упражнение 2 Выпишите отдельно названия смесей и чистых веществ: кислород, речная вода, водопроводная вода, минеральная вода, дистиллированная вода, поваренная соль, воздух, сахар, бензин, кровь, зубная паста, золото, зола.

Водопроводная вода
Минеральная вода
Воздух
Бензин
Кровь
Зубная паста
Зола

Кислород
Дистиллированная вода
Поваренная соль
Сахар
Золото

3. Однородная или неоднородная смесь образуется при смешивании:

а) одеколона и воды; Однородная

б) муки и воды; Неоднородная

в) меда и чая; Однородная

г) песка и камней; Неоднородная

д) бензина и воды? Неоднородная

Упражнение 4 Почему не удается выделить жир из свежего молока фильтрованием? Капли жира мелкие (их можно увидеть под микроскопом) и легко проходят сквозь поры фильтра.

Жир из свежего молока можно выделить методом отстаивания, поскольку капельки жира легче воды и всплывают на поверхность, образуя сливки.

Упражнение 5 Приведите не менее пяти примеров однородных и неоднородных смесей, с которыми вы сталкиваетесь в повседневной жизни.

Однородные: чай, кофе, стекло, столовый уксус, воздух.

Неоднородные: водопроводная вода, минеральная вода, молоко, стиральный порошок, газированный напиток.

Упражнение 6 Какие методы разделения смесей вам известны? На каких свойствах веществ они основаны? Приведите примеры смесей, которые можно разделить этими методами. Свой ответ оформите в виде таблицы:

Смеси

Чистые вещества

3. Песок и

в жидкость) , а в

Упражнение 7 Каким способом можно разделить смеси:

а) воды и бензина; Отстаиванием (неоднородная смесь двух жидкостей, которые не смешиваются между собой: в верхнем слое более легкая жидкость — бензин, в нижнем — вода).

б) сахара и песка; Фильтрованием (неоднородная смесь твердого нерастворимого вещества (песок) и жидкости (вода с растворенным сахаром)) и выпариванием (однородная смесь растворенного сахара в воде)

в) песка и опилок; Отстаиванием (Неоднородная смесь твердых нерастворимых веществ: опилки всплывут на поверхность, а песок осядет на дно).

г) муки и железных опилок; Действием магнита (железные опилки, имея магнитные свойства, притягиваются магнитом)

д) крахмала и сахара? Отстаиванием (неоднородная смесь твердого нерастворимого вещества (крахмала) и жидкости (вода с растворенным сахаром) и выпариванием (однородная смесь растворенного сахара в воде) .

Упражнение 8 Приведите пример использования метода отстаивания в быту. После кипячения воды перед употреблением даем ей отстояться, чтобы твердые нерастворимые в воде вещества осели на дно сосуда

Упражнение 9. Что представляет собой питьевая вода? Узнайте, как вода попадает в ваш дом. Можно ли считать водопроводную воду чистой? Нет, так как она содержит примеси других веществ.

Может ли в природе существовать чистая вода? Родниковая вода.

Поговорите со взрослыми и узнайте, какие меры позволят улучшить качество питьевой воды. Пользоваться фильтрами, кипятить и отстаивать питьевую воду.

Источник

Школьная олимпиада по химии (8 класс)

Школьная олимпиада по химии 8 класс

1. К чистым веществам относится:

А) уксус
Б) дистиллированная вода
В) воздух
Г) молоко

2. Является веществом:

А) капля росы
Б) медная монета
В) кусочек мела
Г) ртуть

3. К химическим явлениям относится:

А) плавление парафина
Б) растворение спирта в воде
В) выпаривание раствора соли
Г) изменение окраски индикатора

Вопрос 1 (4 балла)
Чтобы Золушка не смогла поехать на бал, мачеха придумала ей работу: она смешала древесные стружки с мелкими железными гвоздями, сахар и речным песком и велела Золушке очистить сахар, а гвозди сложить в отдельную коробку. Золушка быстро справилась с заданием и успела поехать на бал. Объясните, как можно быстро справиться с заданием мачехи.

Вопрос 2 (4 балла)

Юный Химик смешал вместе пять жидкостей: бензин, воду, ртуть, спирт, растительное масло. Поместив смесь в делительную воронку, он увидел, что смесь разделилась на три слоя. Опишите состав каждого из слоев сверху вниз. Ответ аргументируйте.

Вопрос 3 (3 балла)
Вы входите в малознакомую квартиру, которая затемнена. Электричество отключено, но есть две лампы: газовая и керосиновая. Что Вы зажжете в первую очередь? Дополнительный вопрос: где еще применяется газ (предположите, какой) и керосин?

Вопрос 4 (10 баллов)

Учительница приготовила для урока химии образцы разных веществ. Но до них добрался шаловливый котенок, в результате все оказалось смешано в одной куче: кристаллы соли, медные, железные и древесные опилки. Опишите последовательность действий, с помощью которых можно разделить эту смесь вернуть все вещества в отдельные баночки.

Какие процессы, физические или химические, использовались в предложенном вами методе разделения смеси? Какие свойства веществ, физические или химические при этом использовались?

Вопрос 5 (6 баллов)

Внимательно прочитайте текст и подумайте, каким словом, из предложенного списка терминов, можно заменить пробелы в тексте, обозначенные номерами. Слова при этом можно изменять, ставить в нужном падеже и числе (например: вещество, веществам, веществ и т.п.). Некоторые слова пригодятся несколько раз, другие, возможно, не потребуются ни разу. Замените каждый номер вставляя нужные слова.

Вода и кислород

Вода — широко распространённое ______________(1). В лабораториях применяется дистиллированная вода, это чистое ____________(2) , так как из нее удалены все примеси. В отличие от дистиллированной воды, водопроводная вода, речная или морская вода это _______________(3), так как они содержат в себе другие вещества.

Мельчайшая частичка воды называется ______________(4), и состоит из двух _____________(5) водорода и одного _____________(6) кислорода. Таким образом, вода состоит из двух химических _______________(7) — водорода и кислорода, поэтому она является ______________(8) веществом. Этим она отличается от вещества, необходимого для дыхания, кислорода. Молекула кислорода состоит из двух _______________(9) кислорода. Других химических ______________(10) в составе кислорода нет, поэтому кислород ______________(11) вещество. Кислород входит в состав воздуха, воздух это _________________(12) различных газов.

Список терминов: вещество, тело, смесь, соединение, атом, молекула, элемент, сложное, чистое, простое, грязное.

Ответ на вопрос 1:
Древесные стружки от мелких железных гвоздей можно разделить при помощи магнита. Сахар с речным песком растворить в воде ,профильтровать, выпарить воду.

Ответ на вопрос 2:
Верхний слой образуют нерастворимые в воде жидкости с плотность меньше, чем у воды:
бензин и растительное масло
Средний слой образует вода и растворенный в ней спирт
Нижний слой слой образует тяжелая и нерастворимая в воде металлическая ртуть

Ответ на вопрос 3:
Спичку. В газовой лампе — природный газ (применяется как топливо), керосин (растворитель, дизельное и авиационное топливо, удаление ржавчины).

Растворить в воде. Физические свойства. (2 балла)

Древесные опилки собрать с поверхности раствора. Физические свойства. (2 балла)

Раствор отфильтровать. На фильтре останется смесь медных и железных опилок, которые можно разделить магнитом. Физические свойства. (3 балла)

Для получения кристаллов соли фильтрат выпарить. Физические свойства. (2 балла)

Использовались физические методы разделения смеси: растворение, фильтрование, выпаривание, разделение металлов магнитом. (1 балл)

Вода — широко распространённое вещество. В лабораториях применяется дистиллированная вода, это чистое вещество , так как из нее удалены все примеси. В отличие от дистиллированной воды, водопроводная вода, речная или морская вода это смесь , так как они содержат в себе другие вещества.

Мельчайшая частичка воды называется молекулой , и состоит из двух атомов водорода и одного атома кислорода. Таким образом, вода состоит из двух химических элементов — водорода и кислорода, поэтому она является сложным веществом. Этим она отличается от вещества, необходимого для дыхания, кислорода. Молекула кислорода состоит из двух атомов кислорода. Других химических элементов в составе кислорода нет, поэтому кислород простое вещество. Кислород входит в состав воздуха, воздух это смесь различных газов.

Источник