Презентация воздух вода почва воздух

ВОЗДУХ ПОЧВА ПРИРОДА И МЫ ВОДА ПОЛЕЗНЫЕ ИСК. МИР ЖИВОТНЫХ МИР РАСТЕНИЙ НАШЕ ЗДОРОВЬЕ 10 20 30 40 50. — презентация

Презентация была опубликована 9 лет назад пользователемmoskalyuk2.ucoz.ru

Похожие презентации

Презентация на тему: » ВОЗДУХ ПОЧВА ПРИРОДА И МЫ ВОДА ПОЛЕЗНЫЕ ИСК. МИР ЖИВОТНЫХ МИР РАСТЕНИЙ НАШЕ ЗДОРОВЬЕ 10 20 30 40 50.» — Транскрипт:

2 ВОЗДУХ ПОЧВА ПРИРОДА И МЫ ВОДА ПОЛЕЗНЫЕ ИСК. МИР ЖИВОТНЫХ МИР РАСТЕНИЙ НАШЕ ЗДОРОВЬЕ

3 Природа бывает … НЕЖИВАЯ И ЖИВАЯ

4 Что такое ПРИРОДА? ПРИРОДА – это солнце, Земля, воздух, вода, человек, растения и животные, грибы и микробы.

5 Чем живые существа отличаются от предметов неживой природы? А ДЫШАТ БЛЕТАЮТ В ПРИНОСЯТ ПОТОМСТВО ПИТАЮТСЯГ ДПЛАВАЮТ УМИРАЮТ Е

6 Как называется особо охраняемые территории, куда доступ туристов запрещён или строго ограничен? заповедники

7 Что такое микроскоп? А УВЕЛИЧИТЕЛЬНЫЙ ПРИБОР Б ПРИБОР ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ СТОРОН ГОРИЗОНТА В ПРИБОР ДЛЯ ИЗМЕРЕНИЯ ТЕМПЕРАТУРЫ

8 Тела могут быть … твёрдыми, жидкими и газообразными

9 В состав воздуха входят … кислород, углекислый газ и азот

10 А СОВСЕМ НЕ ПРОВОДИТ ТЕПЛО В ХОРОШО ПРОВОДИТ ТЕПЛО Г ПЛОХО ПРОВОДИТ ТЕПЛО Закончите одно из свойств воздуха: «Воздух…

11 Закончите фразу: «При нагревании воздух… расширяется»

12 Чем измеряют температуру воздуха? Б ТЕРМОМЕТРОМ ТЕРМОМЕТРОМ АГРАДУСНИКОМ ВБАРОМЕТРОМ

13 «Почва – это … верхний слой плодородной земли»

14 Главное свойство почвы … ПЛОДОРОДИЕ

15 Кто не является обитателем почвы? А КРОТ КРОТ БСИНИЦА Д ДОЖДЕВЫЕ ЧЕРВИ ДОЖДЕВЫЕ ЧЕРВИ ЖУКИВ ГСТРЕКОЗА

16 В состав почвы входят: Б ВОЗДУХ ВОЗДУХ АГРАНИТ ВПЕРЕГНОЙ ВОДА ВОДАГ ДТРАВА ПЕСОК Е

17 Из чего в почве образуются минеральные соли? Б ПЕРЕГНОЙ ПЕРЕГНОЙ АВОДА ВВОЗДУХ

18 В каких трёх состояниях находится вода в природе? жидком, твёрдом, газообразном

19 Какое свойство воды названо неверно? Б ВОДА ИМЕЕТ БЕЛЫЙ ЦВЕТ ВОДА ИМЕЕТ БЕЛЫЙ ЦВЕТ А ВОДА НЕ ИМЕЕТ ЗАПАХА В ВОДА ПРОЗРАЧНА

20 Вода превращается в лёд при температуре: Б А В + 5 0

21 Какие вещества растворяются в воде? АМАСЛО Б ПОВАРЕННАЯ СОЛЬ ПОВАРЕННАЯ СОЛЬ САХАРВ ГМЕЛ

22 Какое явление природы представлено на этой схеме? круговорот воды

23 Полезные ископаемые – это … В ГОРНЫЕ ПОРОДЫ И МИНЕРАЛЫ, КОТОРЫЕ ЧЕЛОВЕК ИСПОЛЬЗУЕТ В ХОЗЯЙСТВЕ ГОРНЫЕ ПОРОДЫ И МИНЕРАЛЫ, КОТОРЫЕ ЧЕЛОВЕК ИСПОЛЬЗУЕТ В ХОЗЯЙСТВЕ А ДИНОЗАВРЫ, МАМОНТЫ И ДРУГИЕ ДРЕВНИЕ ЖИВОТНЫЕ Б ВСЁ ПОЛЕЗНОЕ, ЧТО ВЫКАПЫВАЮТ ИЗ ЗЕМЛИ

24 Место, где залегают полезные ископаемые, называется: Б МЕСТОРОЖДЕНИЕ МЕСТОРОЖДЕНИЕ АКАРЬЕР В СКЛАД СКЛАД

25 Кто изучает и отыскивает месторождения полезных ископаемых? геолог

26 Как добывают полезные ископаемые? в шахтах, карьерах, строят буровые установки и бурят скважины

27 К полезным ископаемым НЕ относится: Б ГРАНИТ ГРАНИТ АСАХАР В ПОВАРЕННАЯ СОЛЬ ИЗВЕСТНЯКГ ДГЛИНА КАМЕННЫЙ УГОЛЬ Е

28 АБИОЛОГИЯЗООЛОГИЯВ ГЭКОЛОГИЯ Как называется наука о животных? ББОТАНИКА

29 На какие группы делятся животные в зависимости от их питания? растительноядные насекомоядные хищники всеядные

30 Закончи фразу: «Лягушки и жабы — … Б ОТКЛАДЫВАЮТ ИКРУ ОТКЛАДЫВАЮТ ИКРУ А ОТКЛАДЫВАЮТ ЯЙЦА В РОЖДАЮТ ДЕТЁНЫШЕЙ РОЖДАЮТ ДЕТЁНЫШЕЙ

31 АНАСЕКОМЫЕЗВЕРИВ ГРЫБЫ Какие животные рождают детёнышей и выкармливают их молоком? БПТИЦЫ

32 АСОБОЛЬБОБРВ ГБЕЛКА Какие из перечисленных видов животных людям удалось спасти ? Б МОРСКАЯ КОРОВА

33 АБИОЛОГИЯБОТАНИКАВ ГЭКОЛОГИЯ Как называется наука о растениях? БЗООЛОГИЯ

34 На какой схеме правильно показано дыхание растений?

35 АТЕПЛОСВЕТВ ГВОЗДУХ Что НЕ требуется для прорастания семян? БВОДА

36 А ПОПАДАНИЕ НА РАСТЕНИЕ ПЫЛИ ПЕРЕНОС ПЫЛЬЦЫ С ОДНОГО ЦВЕТКА НА ДРУГОЙ Б Опыление – это:

37 А СРЫВАТЬ ПОЛЕВЫЕ ЦВЕТЫ ДЛЯ БУКЕТА Человек НЕ нанесёт вреда природе, если будет: Б ВЫТАПТЫВАТЬ РАСТЕНИЯ В СОБИРАТЬ ЛЕКАРСТВЕННЫЕ РАСТЕНИЯ В ТЕХ МЕСТАХ, ГДЕ ИХ МАЛО Г ХОДИТЬ В ЛЕСУ ПО ТРОПИНКАМ

38 АЛЁГКИЕ ЖЕЛУДОКВ ГСЕРДЦЕ К пищеварительной системе относятся: КИШЕЧНИКД ПИЩЕВОДБ

39 На какой схеме изображена нервная система?

40 АЗРЕНИЕМ ОСЯЗАНИЕМВ ГСЛУХОМ Способность человека чувствовать запахи называется: ОБОНЯНИЕМД ВКУСОМБ

41 А КОЖА – ОРГАН ОСЯЗАНИЯ Найди НЕВЕРНОЕ утверждение: Г КОЖА ВЫДЕЛЯЕТ ЖИР И ПОТ В КОЖА – ЗАЩИТНИК ВНУТРЕННИХ ОРГАНОВ Б КОЖА – ЭТО ОРГАН ОБОНЯНИЯ

42 А СКЕЛЕТ ЗАЩИЩАЕТ ВНУТРЕННИЕ ОРГАНЫ ОТ ПОВРЕЖДЕНИЙ Найди НЕВЕРНОЕ утверждение: Б СКЕЛЕТ СЛУЖИТ ОПОРОЙ ТЕЛА В СКЕЛЕТ ПРОВОДИТ КОМАНДЫ МОЗГА К МЫШЦАМ

Источник

Нормы оценки загрязнения воздуха, воды и почвы. Воздух Воздух Воздух (слайд 2-6) Вода Вода Вода (слайд 7-10) Почва Почва Почва (слайд 11-13) Выполнили. — презентация

Презентация была опубликована 7 лет назад пользователемОксана Юлина

Похожие презентации

Презентация на тему: » Нормы оценки загрязнения воздуха, воды и почвы. Воздух Воздух Воздух (слайд 2-6) Вода Вода Вода (слайд 7-10) Почва Почва Почва (слайд 11-13) Выполнили.» — Транскрипт:

1 Нормы оценки загрязнения воздуха, воды и почвы. Воздух Воздух Воздух (слайд 2-6) Вода Вода Вода (слайд 7-10) Почва Почва Почва (слайд 11-13) Выполнили Выполнили (слайд 14)

3 Основными критериями качества воздуха является ПДК или ориентировочно- безопасные уровни воздействия. В зависимости от токсичности в соответствии с ГОСТ выделяются 4 класса опасности вредных веществ.

4 1. Ч резвычайно опасные 2. В ысокоопасные 3. У меренно опасные 4. М алоопасные

6 Наблюдение за уровнем загрязнения атмосферного воздуха автотранспорта Этот вид транспорта по ряду примесей может быть основным источником загрязнения атмосферного воздуха. Количество вредных выбросов, поступающих в атмосферный воздух от автотранспорта, зависит от качественного и количественного составов парка автомобилей, условий организации уличного движения, особенностей сети автомагистралей и ряда других факторов.Этот вид транспорта по ряду примесей может быть основным источником загрязнения атмосферного воздуха. Количество вредных выбросов, поступающих в атмосферный воздух от автотранспорта, зависит от качественного и количественного составов парка автомобилей, условий организации уличного движения, особенностей сети автомагистралей и ряда других факторов.

8 Оценка уровня загрязненности производится путем сравнения наблюдаемых концентраций веществ с нормативными значениями, которыми являются ПДК или ОБУВ для водных объектов различных видов водопользования.

9 Для решения проблемы охраны морских и океанических вод от загрязнения необходимо составление научно обоснованных рекомендаций по ограничению сброса отходов, согласно процессы естественной утилизации должны постоянно приводить процесс загрязнения и приводить к устранению нарушений в морской среде, а также сдвигов в экологических системах. Наблюдения за загрязнением морских вод

10 Из других возможных неблагоприятных условий наибольшую опасность для воды представляют интенсивные аварийные сбросы сточных вод. Они могут произойти в результате эксплуатации на гране аварии различных накоплений сточных вод, эксплуатации очистных сооружений с превышением их проектной мощности.

12 Контроль за загрязнением почв пестицидами Пестициды включают в себя следующие вещества: инсектициды — для борьбы с насекомыми, гербициды – для борьбы с грибковыми болезнями. Применение пестицидов способствует повышению урожая от 20 до 60% при затратах 1…5% от общих издержек. Будучи биологически активными, они часто оказывают отрицательное воздействие на окружающую среду.

13 Влияние химических веществ антропогенного происхождение на почвенный покров, особенно вблизи источников загрязнение (вокруг городов, промышленных и сельскохозяйственных комплексов и т.д.), постоянно возрастает. В составе атмосферных выбросов, загрязняющих почву, находятся макро- и микроэлементы, газы и гидрозоли, сложные органические соединения (пиридин, фенол, бензол и д.р.)

14 Выполнили Неретин Дмитрий Неретин Дмитрий Водяницкий Алексей Водяницкий Алексей

Источник

Презентация по окружающему миру «Вода и воздух — Основа жизни на земле»

Описание презентации по отдельным слайдам:

Вода и воздух Основа жизни на Земле

Чистая вода или раствор многих веществ В чи­стом виде вода не имеет вкуса, за­па­ха и цвета, но она почти ни­ко­гда не бы­ва­ет такой, по­то­му что ак­тив­но рас­тво­ря­ет в себе боль­шин­ство ве­ществ. Вода может про­ни­кать в раз­лич­ные тела (уче­ные нашли воду даже в камне.

Вода из-под крана, ка­жется чи­стой. Но на самом деле, это – рас­твор мно­гих ве­ществ, среди ко­то­рых есть газы (кис­ло­род, азот, уг­ле­кис­лый газ), рас­тво­рен­ные соли, же­ле­зо из во­до­про­вод­ных труб, мель­чай­шие нерас­тво­рен­ные ча­сти­цы пыли и др.

При испарении ка­пеле­к во­до­про­вод­ной воды, на чи­стом стек­ле оста­нут­ся едва за­мет­ные пят­ныш­ки- это примеси , которые были растворены в воде.

В воде рек и ру­чьев, боль­шин­ства озер тоже со­дер­жат­ся раз­лич­ные при­ме­си, но их немно­го, по­то­му что эта вода – прес­ная.

Вода под землей Вода течет на земле и под зем­лей, на­пол­ня­ет ручьи, озера, реки, моря и оке­а­ны, со­зда­ет под­зем­ные двор­цы.

Вода про­ни­ка­ет глу­бо­ко под землю, вымывает целые под­зем­ные пе­ще­ры, со­зда­ет при­чуд­ли­вые скульп­ту­ры. Мил­ли­ар­ды ка­пе­лек воды за сотни лет ис­па­ря­ют­ся, а рас­тво­рен­ные в воде ве­ще­ства (разные соли) осе­да­ют на сво­дах пе­ще­ры, об­ра­зуя ка­мен­ные со­суль­ки, ко­то­рые на­зы­ва­ют ста­лак­ти­та­ми.

Сход­ные об­ра­зо­ва­ния на полу пе­ще­ры на­зы­ва­ют­ся ста­лаг­ми­та­ми.

А когда ста­лак­тит и ста­лаг­мит срас­та­ет­ся, об­ра­зуя ка­мен­ную ко­лон­ну, это на­зы­ва­ют ста­ла­г­на­том

Состояния воды На­блю­дая ле­до­ход на реке, мы видим воду в твер­дом (лед и снег), жид­ком (те­ку­щая под ним) и га­зо­об­раз­ном со­сто­я­нии (мель­чай­шие ча­сти­цы воды, под­ни­ма­ю­щи­е­ся в воз­дух, ко­то­рые ещё на­зы­ва­ют во­дя­ным паром).

Во­дя­ной пар неви­дим, но его легко об­на­ру­жить, если достать из холодильника стакан с очень холодной водой, на его стен­ках сразу по­явят­ся ка­пель­ки воды. При со­при­кос­но­ве­нии с хо­лод­ны­ми стен­ка­ми ста­ка­на, во­дя­ной пар, со­дер­жа­щий­ся в воз­ду­хе, пре­об­ра­зу­ет­ся в ка­пель­ки воды и осе­да­ет на по­верх­но­сти ста­ка­на.

Белый след за ле­тя­щим в небе са­мо­ле­том – тоже ре­зуль­тат кон­ден­са­ции воды.

Свойства воды при нагревании и охлаждении При на­гре­ва­нии вода рас­ши­ря­ет­ся. Делаем про­стой опыт: в колбу с водой опу­сти­м стек­лян­ную труб­ку и за­ме­рим уро­вень воды в ней; затем колбу нагреем и по­втор­но за­ме­ри­м уро­вень воды в труб­ке, он за­мет­но под­нял­ся, это значит, что вода при на­гре­ва­нии уве­ли­чи­ва­ет­ся в объ­е­ме. Вода в колбе до нагревания Вода в колбе после нагревания увеличилась в объеме

Свойства воды при замерзании При за­мер­за­нии вода также рас­ши­ря­ет­ся. За­мер­за­ю­щая вода может раз­ру­шать горы: осе­нью в тре­щи­нах скал скап­ли­ва­ет­ся вода, зимой она за­мер­за­ет, увеличивается в объеме , поэтому гор­ные по­ро­ды трес­ка­ют­ся и раз­ру­ша­ют­ся. Вода, за­мер­за­ю­щая в тре­щи­нах дорог, разрушает ас­фаль­то­во­е по­кры­тие. Длин­ные греб­ни, на ство­лах де­ре­вьев – это раны от раз­ры­вов дре­ве­си­ны под на­по­ром за­мер­за­ю­ще­го в ней дре­вес­но­го сока. По­это­му в хо­лод­ные зимы можно услы­шать треск де­ре­вьев в парке или в лесу. Это свой­ство учи­ты­ва­ет­ся при про­кла­ды­ва­нии во­до­про­вод­ных труб, ко­то­рые обя­за­тель­но утеп­ля­ют­ся, чтобы лед не образовался и не разо­рвал трубы.

ВОЗДУХ Он – прозрачный невидимка, Легкий и бесцветный газ. Невесомою косынкой Он окутывает нас. Он в лесу – густой, душистый, Как целительный настой. Пахнет свежестью смолистой, Пахнет дубом и сосной. Летом он бывает теплый, Веет холодом зимой. Когда иней красит стекла И лежит на них каймой. Мы его не замечаем, Мы о нем не говорим. Просто мы его вдыхаем – Он ведь нам необходим!

Вокруг нас есть воздух, но мы его не замечаем. Он заполняет все промежутки, все трещинки в предметах. Воздух помогает летать птицам . Без него мы не услышали бы пение птиц, жужжание насекомых, сигналы машин, школьный звонок, потому что воздух передает звуки. С помощью воздуха мы говорим, поем и заставляем звучать музыкальные инструменты. Воздушную оболочку Земли называют воздушным океаном или атмосферой. Если бы наша планета утратила воздух, она, подобно Луне, была бы лишь безжизненным небесным телом.

Ученые обнаружили, что воздух – смесь газов. Главные составные части воздуха – кислород и азот. Кислород примерно пятая часть объема воздуха, а остальные четыре пятых – азот. Оба эти газы невидимы. Кислород необходим для дыхания всем живым существам, без него бы на Земле не было жизни. При дыхании состав воздуха изменяется: количество кислорода уменьшается, а углекислого газа становится больше.

Взрослый человек потребляет 20 литров кислорода в час. Часть кислорода дают нам растения. Например, один дуб вырабатывает за год столько кислорода, что его достаточно для поддержания жизни 10 людей. Но с развитием техники восполнять потери кислорода все труднее. Средний автомобиль сжигает за час своей работы 20000 литров кислорода. А один реактивный самолет «съедает» 120 миллионов литров кислорода – столько вырабатывает за год небольшая роща. Из этого следует необходимость охраны зеленых насаждений.

Человек давно научился использовать силу ветра

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Современные педтехнологии в деятельности учителя

Курс повышения квалификации

Интерактивные технологии в обучении и воспитании

Онлайн-конференция для учителей, репетиторов и родителей

Формирование математических способностей у детей с разными образовательными потребностями с помощью ментальной арифметики и других современных методик

Номер материала: ДБ-1001871

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

В школе в Пермском крае произошла стрельба

Время чтения: 1 минута

Треть школ и пятая часть детских садов в России являются инклюзивными

Время чтения: 1 минута

Голикова предложила объявить выходные с 30 октября по 7 ноября

Время чтения: 1 минута

В России объявлены нерабочие дни с 30 октября по 7 ноября

Время чтения: 2 минуты

Рособрнадзор оставил за регионами решение о дополнительных школьных каникулах

Время чтения: 1 минута

В Госдуму внесли проект о горячем питании для учеников средних классов

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник