Мокрая вода прием литературы

МБДОУ «ДС №157»

г. Челябинск, ул.Татьяничевой 12-в / ул. Витебская 2а / ул. Витебская 13

Художественная литература для чтения с детьми по теме «Волшебница-вода»

Для расширения представлений детей о воде, разнообразии водных источников и ее обитателях рекомендуем для домашнего чтения следующие художественные произведения:

• Бианки В. В. — «Рыбий дом»
• Гернет Н.В. — « Хорошая вода»
• Гумилевская М. В. — «Рассказ о водяной капельке»
• Демьянов И. И. — стихотворение «Невкусные ёрши»
• Константиновский М. А. — « Почему вода мокрая»
• Пластов М. А. — « Капля в море»
• Пушкин А. С.- «Сказка о рыбаке и рыбке»
• Рыжова Н — «История одного пруда», « Как люди речку обидели», «Вы слыхали о воде?»
• Русские народные сказки : «Сказка о живой и мертвой воде», «По щучьему велению», «Иван- царевич и серый волк», «Марья Моревна».
• Сахарнов С. В. — «Кто в море живёт?», « По морям вокруг Земли»,
• «Человек под водой» , «В теплом море», «Дельфиний остров»,
• Сладков Н. И. — «Подводная газета», «В подводном лесу», «Шёпот рыб», «Рыбьи пляски», «Золотая рыбка»
• Сутеев В. Г. — « Как я ловил рыбу»
• Стельмах М. А. — «Горе-рыболов»
• Токмакова И. -«Где спит рыбка»
• Толстой Л. Н. – «Акула»
• Чарушин Е. И. – «Кот и рыбки»
• Чуковский К. И. — «Мойдодыр»
• Шим Э . — «Лесной ручей»
• Яснов М . Д. — «Подводная считалка»

Художественные литературные произведения можно не только читать, но и прослушивать в аудиозаписи:

Источник

Вода мокрая. Можно ли это считать Тавтологией?

Можно ли считать слова «Вода мокрая» тавтологией? А как же «Вода водная или водяная».

Ведь в примерах Тавтологии четко и ясно написано Масло масляное или старик старый.

«Вода водяная», «масло масленое», «засахаренный сахар» — это типичные примеры тавтологии. Тавтология — это неоправданный повтор одного и того же корня в двух или нескольких словах, идущих в предложении подряд. Тавтология в большинстве языков рассматривается как грубое нарушение языковЫх норм. Но есть исключения: например, в иврите тавтологии приветствуются.

А вот такие выражения как «мокрая вода», «свободная вакансия», «бесплатный подарок», «упасть вниз» — это примеры плеоназмов. Плеоназм — это речевой оборот, связанный с повтором в соседних словах некоего смысла. Ведь вакансия ужЕ означает «свободная должность», а подарок ужЕ имеет смысл «бесплатный предмет». Соответственно, получается смысловая избыточность.

Слово мокрая с точки зрения физики совсем не связано с водой. Это уже человек накрепко связал между собой эти понятия, так как все время сталкивается с этим явлением. Что такое мокрый? Как это трактует физика? Молекулы воды или атомы ртути, как и любого другого тела как жидкого, так и твердого взаимодействуют между собой, точнее притягиваются друг к другу. Поэтому и создается компактное тело. Но есть еще и силы поверхностного натяжения. В физике показывается, что эти силы направлены внутрь тела по вертикали к его поверхности. Эти силы удерживают небольшие капли вещества в форме шара. Особенно большие силы поверхностного натяжения у ртути. Так с неба падают в виде дождя КАПЛИ воды. Но если эти капли находятся на поверхности другого твердого тела, то начинают играть роль и силы притяжения между молекулами и атомами этих двух веществ. Капли воды растекаются, например, по поверхности стола. Но очень маленькие капли имеют форму шара. Особенно это хорошо видно у ртути. Почему у ртути так? Силы поверхностного натяжения у ртути намного сильнее сил притяжения атомов ртути и молекул другого вещества, на поверхности которого находится ртуть. Поэтому ртуть не растекается по столу. В физике явление взаимодействия воды или другой жидкости с другим твердым телом называется смачиванием. То есть вода смачивает тело, на которое она попадает. В обиходе это получило название мокрая. Именно поэтому и говорят, что вода МОКРАЯ, а ртуть СУХАЯ. Явление смачивания играет большую роль в природе. И снова из физики явление капиллярности. Если вы возьмете трубочку (например, стеклянную) и опустите ее в воду, то вода будет смачивать поверхность трубочки, то есть за счет сил смачивания по краям трубочки вода поднимется немного вверх, преодолевая даже силу тяжести. Чем меньше внутренний диаметр трубочки, тем выше поднимается вода и любая другая смачивающая жидкость. Благодаря этой силе из земли по очень узким капиллярам внутри ствола дерева (и любого другого растения) жидкие питательные вещества поднимаются высоко вверх и питают растения и деревья. Благодаря этой силе капли воды удерживаются на вашем теле, если эти капли маленькие. И нам кажется, что вода мокрая. Но большие капли тяжелые и скатываются с вашего тела вниз.

Итак, мокрый означает смачивающий. То есть вода мокрая, а ртуть сухая. И так со всеми жидкими веществами. И другие жидкости будут или мокрыми или сухими по той же причине. Слишком что-то я разошелся.

Вода это вещество. Вещество может иметь различные агрегатные состояния. Если температура воды меньше 0 по шкале Цельсия, то при нормальных условиях она кристаллизуется и станеть льдом. А лёд, отнюдь, не мокрый. Что касается «Вода водная», то считаю, что это тавтология. Прилагательное и существительное с одинаковыми корнями и смысловым значением.

кажется эти муки без повода,если в задании написано-вода. -можно написать-кипяченая,просто.

а если задано что-то сочинить про воду,можно,вообще,обойтись без спорных эпитетов,благо,про воду

можно трактаты сочинять.

Тавтологией называется неоправданное повторение слов связанных одним корнем. В русском языке их очень много.

1.Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается.

2.Писатель подписывает, а читатель почитывает.

3.Круг — это геометрическая фигура круглой формы.

4.Награждение наградами награжденных.

5.Дружба дружбой, а служба службой.

6.Я сам своими собственными глазами вижу.

7.Иногда реально сомневаюсь, а реальна ли реальность.

8.В подвале клуба любителей клубов обнаружен клуб любителей клубов.

9.На остановке остановите.

10.Жизнь, она как жизнь — живётся жизненно, живи живо пока живой. (записки сумасшедшего)

Я не знаю, что за лингвисты вам это сказали. Как редактор я бы усомнился в их квалификации. Дело в том, что не язык следует за лингвистами, а лигнвисты за языком. Возьмите «Корпус русского языка» и посмотрите, как выражаются современные писатели и журналисты (а с ними и их редакторы):

Существительное в таких конструкциях согласуется только с последним числительным и это совершенно нормально. Более того, второй вариант еще и вводит в заблуждение в устной речи, поскольку «один день — два дня» на слух воспринимается как «один день, два дня. » — что несет совершенно иной смысл.

Источник

Детские вопросы. Почему вода мокрая?

Почитав сегодня комментарии @hokeliver, решил сделать несколько образовательных постов, добавив в копилку пикабу немного популярной науки для школьников, которые, почему-то читают пикабу.

Итак, почему же вода мокрая?

Для начала надо понять что такое «мокрый».
Википедия и словари дают примерно одно и то же определение — покрытый или пропитанный жидкостью, влажный.

То есть это способность жидкости прилипать к твердым телам, (по научному — адгезия), руководимая силами Ван-дер-Ваальса — по-простому, межмолекулярного и межатомного взаимодействия. О других примерах адгезии (к примеру, мыльных пузырях) я расскажу позднее.

Жидкости бывают более мокрыми и менее мокрыми. Самым мокрым считается сверхтекучий гелий при температуре -270 градусов цельсия, но даже дома мы можем найти более мокрые жидкости чем вода — ацетон, бензин и так далее. Можно дома найти и жидкости менее мокрые, к примеру ртуть из градусника, у которой адгезия намного ниже поверхностного натяжения.

С жидкостью разобрались, но чтобы объект стал мокрым, необходим сам объект. Как и в случае с жидкостью, тут есть свои нюансы. Если говорить о воде, то она совсем не прилипает к жирам и плохо прилипает, например к металлам. То есть очень сложно сделать мокрым кусок масла — вода просто скатывается с него.

Почему так происходит

Для этого надо знать что молекула воды состоит из двух атомов водорода и одного атома кислорода. Соединяясь вместе, эти атомы образуют полярную молекулу, которая как магнит притягивается к другим полярным молекулам, в том числе и к полярным молекулам твердого тела. Если тело состоит из неполярных, или слабополярных молекул, то вода к ним не прилепает и они не становятся мокрыми.

Проведите эксперимент — суньте руку под кран, включите воду, чувствуете как молекулы воды прилипают к молекулам кожи? Поздравляю, ваша рука стала мокрой. Однако, из-за неспособности жидкости самостоятельно держать форму, часть воды стекла по руке.

Свойство воды смешиваться и удерживаться на различных поверхностях позволяет ей проникать в поры твердых объектов и делать их мокрыми. Молекулы воды как бы облепляют эти предметы и дают эффект «мокроты».

Подводя итоги, можно сказать, что вода мокрая, прежде всего, потому, что в силу своего состояния является жидкостью. Во-вторых, она создает ощущение мокроты из-за своей низкой способности держать форму, меньшей вязкости и полярности в молекулярном составе.

В следующий раз расскажу почему трава зеленая и небо голубое и как одно связано с другим

Источник

Произведения художественной литературы о воде для чтения (старший дошкольный возраст/лексическая тема недели «Волшебница Вода»)

художественной литературы о воде

(старший дошкольный возраст/

лексическая тема недели

Какую книгу стоит прочесть нашим детям по теме недели «Волшебница Вода».

1. Виталий Бианки: Рыбий дом

«Рыбий дом» — это, скорее, рассказ, чем сказка. Он научит с уважением и интересом относиться даже к маленькой рыбке — колюшке по прозвищу Остропер, храбро сражающейся с хищниками. Жил Остропер, не тужил, но пришло время, и задумался он о потомстве. А для этого надо построить дом. Как же сложно это сделать без рук, ведь у рыбок есть только плавники. Но справился Остропер с этой непростой задачей. Наполнил он домик икринками и стал охранять, чтобы другие рыбы не полакомились икрой. Отважно защищал стайку малышей, которые наконец-то вылупились из икринок, от хищных рыб. А что случилось дальше, вы узнаете, прочитав эту историю.

2. Нина Гернет: Хорошая вода

Добрый рассказ Нины Гернет в сопровождении светлых рисунков Нины Носкович легко и непринуждённо расскажет малышам о волшебной силе воды. Грамотно и реалистично изображенная окружающая среда, своей живописностью и многообразностью, погружает, увлекает и будоражит воображение.

3. Марта Гумилевская: Рассказ о водяной капельке

Почему так бывает? Не раз в жизни задавали вы такой вопрос. В самом деле, разве не интересно узнать: почему мы видим только одну сторону Луны? Почему бывает радуга и идёт дождь? Почему трава зеленая, а море соленое? Почему бывает день и ночь? На эти и на многие другие вопросы вы найдете ответы в этой книжке.

4. Живая вода: сборник русских народных песен, сказок, пословиц, загадок /сост. В. Аникина . — М.: Детская литература, 1987

Этот сборник — антология русского устного народного творчества. В него входят сказки, былины, песни, пословицы, поговорки, загадки и другие фольклорные произведения и о воде.

5. Майлен Константиновский: Почему вода мокрая

Книга знакомит с тем, что вода бывает мокрой не всегда и не для всех. Как сделать воду мокрой? В чем лучше брать с собой воду в космос? Почему мыло моет.

6. Евгений Мар: Океан начинается с капли: рассказ о воде

«Всё ли мы знаем о воде? Она совсем рядом. Открыл водопроводный кран — пей, пожалуйста! Перед тобой кружка с чистой студеной водой.

Подошел к умывальнику — и снова встретился с водой, которая сама пришла к тебе в дом.

Неподалеку от места, где ты живешь, бежит речка. Здесь каждый камешек знаком тебе давным-давно. .. »

«Рассказы о воде» Евгения Мара познакомят тебя с тем, как человек стал победителем воды и даже лед — камень-воду — заставил служить себе.

7. Михаил Пластов: Капля в море: познавательная сказка

Познавательная сказка о роли воды в жизни человека.

Вместе с героем книжки Кап Капычем маленький читатель проследит круговорот воды в природе, узнает о той огромной роли, которую играет вода в жизни человека. Красивые сказочные иллюстрации.

8. Мария Поступальская: Планета Океан: рассказы о воде

В книге рассказывается о том, какое место занимает вода на планете Земля, о круговороте воды в природе, о водоемах, о текучих водах, об использовании воды человеком.

9. Н. А. Рыжова: История одного пруда; Как люди речку обидели; Вы слыхали о воде?

10. Святослав Сахарнов: Кто в море живёт?; По морям вокруг Земли; Человек под водой; В теплом море; Дельфиний остров; Подводные приключения и другие

«Тёмные выпуклые щиты блестят среди волн. Плывут черепахи через океан к далёкому берегу.

Там они на белый свет из яиц черепашонками вылупились.

Теперь настала пора им самим в тот же песок отложить яйца.

Велик океан, суровы ветры, капризны течения.

— Как, черепахи, не собьётесь с пути?

Нет, не собьются. Много у них в дороге помощников: солнце и звёзды, вкус и запах воды.

Точно к заветному берегу приплывут живые бронированные кораблики. »

11. Николай Сладков: Подводная газета; В подводном лесу

Автор дает широкую картину жизни обитателей подводного мира. В коротких, занимательных рассказах показаны особенности подводной жизни растений и животных.

В обыкновенных газетах пишут о людях и об их жизни, но и в подводном мире случается множество происшествий, о которых необходимо рассказать! О них и поведает «Подводная газета». Николай Сладков в коротких заметках и очерках рассказывает о жизни обитателей морских глубин. Читатели узнают секреты успешной рыбалки, послушают репортажи аквалангистов с места событий, прочитают рассказы рек, озёр и морей о самих себе.

12. Александр Тамбиев: Как увидеть морское дно?

Из этого рассказа можно узнать, какими приборами учёные пользуются для исследования моря и морского дня, как устроен научный корабль и акваланг, как происходит погружение под воду и каких удивительных морских обитателей учёные изучают.

13. Чуковский К. И. : Мойдодыр;

14. Эдуард Шим: Лесной ручей: Сказка

В своих рассказах-сказках Эдуард Шим передает, что удалось ему подглядеть и услышать во время своих лесных прогулок: как чудесно, трогательно, забавно, трудно живет удивительный мир лесов, полей, озер и болот; как красивы вырезные листья клена или сверкающие на солнце ледяные сосульки; как звенит тишина в лесу, какими звуками полна луговая трава, как поёт лесной ручей.

Прочитав его рассказы, детям самим захочется больше увидеть и услышать, окунуться в окружающий их мир.

Источник