Что такое вода проект 2 класса

Проектная работа «Вода»
проект по окружающему миру (2 класс) на тему

Проектная работа «Вода» была проведена с целью сформирования у учащихся представление об основных свойствах воды и использовании их человеком.

Скачать:

Вложение	Размер
proekt_voda.pptx	1.92 МБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Проект подготовили: ученики 2-а класса МОУСОШ №4 г. Беслана под руководством учителя Аликовой Ирины Германовны Вода — источник жизни Вода — источник жизни

Я и туча, и туман, И ручей, и океан, И летаю, и бегу, И стеклянной быть могу! Я прозрачна и текуча, Я кочую в небе тучей. Я – и баба снеговая, И сосулька голубая! Вода

Цель проекта: сформировать у учащихся представление об основных свойствах воды и использовании их человеком. Проблемные вопросы: Почему воду называют «веществом жизни»? В каких состояниях может находится вода в природе? Какими основными свойствами обладает вода? Какое значение имеют свойства воды для жизнедеятельности человека?

МЕТОДИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ: Расширить знания детей о воде, как источнике жизни. Сформировать знания об условиях превращения воды – переходе из одного состояния в другое. Углубить знания об основных свойствах воды, как жидкости и использовании этих свойств человеком. На личном примере воспитывать у детей любовь к природе, бережное отношение к воде и водоемам Обогатить словарный запас детей и расширить их кругозор знаний стихотворениями, приметами и пословицами о воде Создать условия для развития интеллектуальных, коммуникативных умений детей их творческого мышления.

Изготовление поделок. Презентация проекта. Сообщения о воде и водоемах Продукт проектной деятельности:

Просмотр презентаций Вода и водоемы Просмотр фильмов о воде Речевое развитие : Чтение сообщений Научная деятельность: Опыты с водой Художественное слово: Стихи о воде Выставка поделок и рисунков. Схема реализации проекта

Вода занимает ¾ поверхности земного шара “Вода, вода – кругом вода”.

Вы слыхали о воде? Говорят, она везде. В речке, в море, в ручейке, В океане, в роднике. снег иней туман гейзер роса водопад облака родник

Михаил Лермонтов: Терек воет, дик и злобен, Меж утёсистых громад, Буре плач его подобен, Слёзы брызгами летят. Но, по степи разбегаясь, Он лукавый принял вид И, приветливо ласкаясь, Морю Каспию журчит.

«Откуда берется вода?» Вода появляется из ручейка, Ручьи по пути собирает река, Река полноводно бежит на просторе, Пока, наконец, не вливается в море. Моря пополняют запас океана: Сгущается влага над ним, как сметана, Она поднимается выше… пока Не превращается в облака. А облака, пролетая над нами, Дождем проливаются, сыплют снегами. Снега превратятся весной в ручейки, Ручьи побегут до ближайшей реки… Все это и зовут в народе: КРУГОВОРОТ ВОДЫ В ПРИРОДЕ. Испарение Осадки – дождь Конденсация пара КРУГОВОРОТ ВОДЫ В ПРИРОДЕ.

этапы круговорота Испарение с поверхности океана Охлаждение пара Образование облаков Выпадение осадков Пополнение рек и подземных вод Сток в океан

Прекратились дожди Пересохли реки Иссякли подземные воды Исчезла растительность Меньше стало кислорода Ход процессов изменился бы Если бы круговорот воды исчез

Твердое – лед, снег Жидкое -вода Газообразное — пар Вода на планете существует в трех состояниях

уборка стирка Мы пьем воду Поддерживаем гигиену тела Поливка огорода Приготовление еды Значение воды в жизни человека

Вода — главный источник энергии

Реки, озёра, морские побережья – прекрасные места для отдыха людей.

И, конечно, тревожно, Что порой мы безбожно Не храним, что имеем, Не щадим, не жалеем. Экологическая страница

Вода, у тебя нет цвета, нет вкуса, нет запаха, тебя невозможно описать, люди тобою наслаждаются, при этом не ведая, что ты есть такое.. Нельзя сказать, что ты необходима для жизни – ты есть сама жизнь . (Антуан де Сент-Экзюпери)

Новое свойство воды — «память». Ключевая вода. Кристалл, образовавшийся после прослушивания тяжелого металлического рока. 9. Вода получила просьбу 10. Вода получила приказ 11. Слова «Ты надоел мне. «Сделай это». «Сделать это » Я убью тебя». 12. Вода получала электромагнитные излучения любви и благодарности.

Берегите воду, а значит — жизнь!

Список литературы 1.Ахманов М. Вода, которую мы пьем. Качество питьевой воды и ее очистка с помощью бытовых фильтров. СПб.: «Невский проспект», 2002, 192 с. ISBN 5-94371-183-Х. 2.Батмангхелидж Ф. Вода для здоровья. Мн.: ООО «Попурри», 2005, 288 с. ISBN 985-483-371-2.. 3.Суслов Б. Н. Вода. М.: Гос.изд . технико-теоретической литературы, 1950, 64 с. 4.Большая энциклопедия. Кирилла и Мефодия , 2008 5.Начальная школа. Справочник школьника. М.: 1996 Фильмы: «Как вода становится паром и водой» — http://www.youtube.com/watch?v=MbJEbzlUFR8 «Круговорот воды в природе» — http://video.mail.ru/mail/nani1107/2303/2315.html «Вода–основа жизни» — http://video.mail.ru/mail/iravinyarskaya/794/823.html «Вода – великая тайна воды»- http://video.mail.ru/mail/iravinyarskaya/794/823.html

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Статья и пример конспекта урока в технологии работы над проектной задачей. Урок математики. 3 класс. Симметрия.

Эта статья включает в себя историю проектной деятельности, организацию проектной деятельности на практике. В приложении можно найти проект по информатике.

Выступление на семинаре с опорой на презентацию.

Презентация к МО по теме «Проектная задача как прообраз проектной деятельности в начальной школе».

Материал содержит объяснение: что такое проектная задача и чем отличается от проекта.

В настоящее время все более актуальным в образовательном процессе становится использование в обучении приемов и методов, которые формируют умения самостоятельно добывать новые знания, собирать необход.

В своей публикации я поделилась опытом работы по проектной деятельности в 1-4 классах.

Источник

Проектная работа «Вода источник жизни»
проект по окружающему миру (2 класс) на тему

Скачать:

Вложение	Размер
voda-_istochnik_zhizni_vypolnil_kovalchuk_egor_klass_2_b.doc	76.5 КБ

Предварительный просмотр:

Научно-практическая конференция учащихся «Я познаю мир»

Учебно-исследовательская работа/Проектная работа

«Вода источник жизни»

Автор: ученик 2 «Б» класса

учитель начальных классов

2. Теоретическая часть 5

2.1 Свойства воды 6-7

2.2 Значение воды в природе 8-9

3. Организация и методики исследования 10

4. Результаты исследования 11-13

Практические рекомендации 15

Библиографический список 16

Вы слыхали о воде?

Говорят она везде!

Как сосулька замерзает.

В лес туманом заползает.

Ледником в горах зовётся.

Лентой серебристой вьётся.

Мы привыкли, что вода –

Наша спутница всегда!

Тема моей работы «Вода – источник жизни». Я выбрал эту тему потому что – она актуальна, так как вода это самое важное вещество на Земле. Все знают, что вода — основа жизни. Науке ещё не известно такое живое вещество, которое могло бы обходиться без воды. Вода вездесуща, она буквально пронизывает оболочки Земли и проникает в любые участки того пространства, где обитает человек и всё живое. Воду как дар природы надо беречь и сохранять!

Кроме того, мне захотелось с помощью опытов проверить выдвинутую гипотезу.

Цель моей работы уточнить и расширить знания о воде.

Объект работы – вода.

Предмет исследования вода источник жизни.

Гипотеза — предположим, что вода обладает свойствами; жизнь без воды невозможна.

Задачи моей работы:

— узнать какими свойствами обладает вода.

— узнать о значении воды в природе.

— доказать с помощью эксперимента что вода это жизнь.

— прочитаю книги о воде

— обращусь к компьютеру

Почему вода играет такую важную роль в нашей жизни? Достаточно только взглянуть на нашу планету! (Приложение1 фото1,2) Вода – самое распространённое на Земле вещество. Почти три четвёртых поверхности земного шара покрыты водой, образующей океаны, моря, реки и озера. Много воды находится в газообразном состоянии в виде паров в атмосфере. В виде огромных масс снега и льда лежит она круглый год на вершинах высоких гор.

Вода – основа жизни всех живых организмов на Земле, одно из главных её богатств. Там, где есть вода – есть жизнь. Трудно представить, что стало бы с нашей планетой, если бы исчезла вода. Нет на Земле вещества, более важного для нас, чем обыкновенная вода, и в тоже время не существует другого такого вещества, в свойствах которого было бы столько противоречий.

Что мы знаем о воде – без воды на Планете немыслимо что-то живое, это главный исток, из которого вылилась Жизнь. Когда ученые пытаются найти жизнь на других планетах, они часто задают вопрос: «А есть ли там вода?» Как мы знаем, без воды жизнь существовать не может. Вода- самое удивительное и самое распространенное природное соединение, она вездесуща – и в недрах земли, и над землей. Она имеется в почве и в воздухе. Только вода встречается в земных условиях во всех трех состояниях: твердом, жидком и газообразном (приложение 1 фото 3,4,5). Она можешь быть мягкой и жесткой, она можешь дать жизнь и отнять её. Вода — это жидкость без вкуса, запаха, цвета, которая входит в состав всех живых существ. Это минерал, не имеющий формы. Многие хорошо знакомые свойства воды исключительны.

Рассмотрим некоторые из них.

Свойство прозрачности воды. Его можно доказать, положив картинку в тарелку с водой. Мы легко увидим через воду изображение на картинке. Это свойство воды используется человеком очень широко: например, аквариумы с диковинными рыбками и водорослями, бассейны и фонтаны с красивым дизайном дна и стен.

Чистая вода не имеет запаха . Можно понюхать воду и убедиться в этом.

Вода может растворять разные вещества. Если в стакан с водой насыпать сахарный песок, или соль, то они растворятся. Вода приобретает вкус того вещества, которое в нее добавлено. Если в воду добавить краску, то краска растворится. Вода окрасится.

Именно поэтому невозможно встретить в природе «чистую» воду, то есть воду, в которой не растворены какие-либо вещества.

Но вода способна растворить не все вещества.

Если влить в стакан с водой растительное масло, оно не смешается с водой, а будет плавать на ее поверхности.

Вода не имеет формы. Нальем ее в емкости разной формы и разного размера. Вода принимает форму того сосуда, в который она налита.

Вода течет . Если вылить ее на плоский поднос – она растекается в лужу. Происходит это потому, что вода состоит из невидимых частиц – так называемых молекул, которые движутся.

Одно из важных свойств воды — давать жизнь всему живому.

Если взять семена и поместить их в воду, то семена прорастут. Если взять веточки быстрорастущих деревьев и поместить их в воду, то веточки начнут распускаться. Из этого следует, что вода пробуждает жизнь.

Значение воды в природе

Воды на Земле одновременно и много и мало.

Но, морская солёная вода непригодна для питья и для многих технических производств и сельского хозяйства. А пресной воды существует мало.

Вода не просто переходит из одного природного компонента в другой. Она переносит с собой огромное количество химических веществ, транспортируя их из почвы в растения, с суши в озера и океаны, из атмосферы на землю. Все растения могут потреблять питательные вещества, содержащие в почве, только с водой, где они находятся в растворенном состоянии. Если бы не приток воды из почвы в растения, все травы, даже растущие на самых богатых почвах, погибли бы от голода.

Вода принимает непосредственное участие в росте растений. Сам механизм их роста в конечном итоге сводится к поглощению воды. Она необходима растению в период от набухания до созревания семени, для поступления питательных веществ из почвы в растение, регулирования температуры почвы и растения, деятельности ферментов и т. д. В некоторых частях растений содержится от 80 до 9O % и более воды (корнеплоды, огурец).

Вода источник пищи, образа жизни и крыши над головой для многих животных, рептилий, птиц, и рыб, которые не мыслят своей жизни без воды.

Человек селился у воды с давних времен. По воде расширял свои владения, открывал новые страны, вода служила для защиты от врагов (приложение 2 фото1,2). Вода – важнейшая составляющая среды нашего обитания. После воздуха, вода второй по значению компонент, необходимый для человеческой жизни. Насколько важна вода, свидетельствует тот факт, что ее содержание в различных органах составляет 70 – 90%. Вода участвует в процессе дыхания, так как дышать сухим воздухом человек может относительно недолго. Вода выводит из организма человека шлаки, отходы и токсины. Доставляет в клетки кислород и питательные вещества (минеральные соли, витамины). Значение воды для человека настолько велико, что для нормальной жизнедеятельности ему необходимо выпивать более 1,5 – 2 литра в день. Недостаток воды тяжело переносится организмом. Обезвоживание способствует развитию многих болезней. Следовательно, если содержание воды окажется хоть немного ниже нормы, это вызовет те же последствия, что и недостаточный полив для растений. Конечно, многие растения будут продолжать расти, но их состояние окажется далеким от идеального, а некоторые растения вообще засохнут. Увидеть обезвоживание невозможно, но оно чувствуется.

Отсутствие воды негативно сказывается на человеке и может привести к его гибели. Трудно представить, что стало бы с нашей планетой, если бы исчезла пресная вода.

Очень часто люди не задумываются об этом. Бросают в водоёмы мусор, не понимая, что совершают страшное зло. Под водой оказываются разбитые бутылки, консервные банки с острыми краями и многое-многое другое. Представьте, как это опасно для людей, купающихся в водоёме, а особенно для тех, кто ныряет. Берега рек часто превращаются в свалку (приложение 2 фото 3) . Часто встречаются случаи, когда большие заводы и фабрики выбрасывают свои отходы прямо в реку или озеро. В загрязнённой воде погибает всё живое.

Беречь воду – это значит беречь жизнь, здоровье, красоту окружающей природы.

Организация и методики исследования

Теоретический: изучение теоретического материала, анализ информационных источников.

Источник

Презентация проект ВОДА, 2 класс
презентация к уроку по теме

Презентация к проекту по теме «Вода» во втором классе, содержит материалы для подготовки и проведения проекта.

Скачать:

Вложение	Размер
voda_2_klass.pptx	2.78 МБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Загадка Я и тучка, и туман. Я река и океан. Я летаю и бегу, И стеклянной быть могу.

Вода, её значение и свойства.

ВОДА – одно из самых распространённых веществ в природе (гидросфера занимает 71% поверхности Земли).

Воде принадлежит важнейшая роль в геологической истории планеты. Без воды невозможно существование живых организмов (около 65% человеческого тела составляет вода).

ТРИ СОСТОЯНИЯ ВОДЫ ЖИДКОЕ ГАЗООБРАЗНОЕ ТВЁРДОЕ

Свойства Состояния воды жидкое твёрдое Газообраз ное Цвет Запах Вкус Прозрач- ность Форма Текучесть

ЛЕДНИКИ — движущиеся естественные скопления льда атмосферного происхождения на земной поверхности; образуются в тех районах, где твердых атмосферных осадков отлагается больше, чем стаивает и испаряется. Ледники делятся на наземные ледниковые покровы, шельфовые и горные. Общая площадь современных ледников ок. 16,3 млн. км2 (10,9% площадь суши), общий объем льдов ок. 30 млн. км3.

Ледник на Улу — Тау

Горный ледник Кашка-Таш. Кавказ.

АЙСБЕРГ (англ. Iceberg – ледяная гора), отколовшиеся от ледника массивы различной формы; может быть на плаву или сидеть на мели. Высота над поверхностью воды до 70 м (Арктика), 100 м (Антарктика); большая часть объема под водой. Основные районы образования — шельфовые ледники Антарктиды, острова Канадского Арктического архипелага, Гренландия.

Толщина льда в Антарктиде достигает 1720 – 4300 метров. Температура воздуха там — 89 градусов. Самый большой айсберг, который там видели в 1927 году, был длиной 167 километров.

ПЕЩЕРЫ – подземные полости, сообщающиеся с поверхностью земли одним или несколькими отверстиями.

Друзы кальцита в Гаурской пещере. Туркмения

Сталагмиты в Деменовской пещере. Словакия.

Добшинская пещера. Словакия.

ГЕЙЗЕР (исл. geysir, от geysa — хлынуть), источник, периодически выбрасывающий фонтаны горячей воды и пара до высоты 20-40 м и более. Гейзер — одно из проявлений поздних стадий вулканизма. Известны в Исландии, США, Новой Зеландии, Российской Федерации (на Камчатке).

ВОДОПАД Падение воды с уступа, пересекающего речное русло. Вода может круто падать по нескольким уступам, образуя живописный каскад . Полого падающие водопады называются водоскатами. Широкие и мощные водопады, например на р. Конго, называют катаракты. Уступ водопада постепенно разрушается, особенно у основания, и водопад отступает вверх по течению реки. Знаменитый Ниагарский водопад , столь впечатляющий своими масштабами, «съедает» ежегодно 0,7-0,9 м скалы, с которой он падает. За время существования Ниагарский водопад «отодвинулся» от места своего возникновения более чем на 10 км. Если он будет продвигаться с такой скоростью, то всего за 20 тыс. лет достигнет озера Эри, поглотит его, а сам перестанет существовать .

Ниагарский водопад. Подкова

Ступенчатый горный водопад

1 2 3 4 5 Отгадай загадку: «Летит сова по синему небу, крылья распластала, солнышко застлала». В какое время дня можно увидеть росу на траве? «Кругом вода — с питьём — беда». Что это значит? Отгадай загадку: «Течёт, течёт — не вытечет, бежит, бежит — не выбежит». Помнишь сказку Ершова «Конёк-горбунок»? Где Иван искал перстень царицы? г о л о в о л о м к а

Т У Ч А 2 3 4 5 Отгадай загадку: «Летит сова по синему небу, крылья распластала, солнышко застлала». В какое время дня можно увидеть росу на траве? «Кругом вода — с питьём — беда». Что это значит? Отгадай загадку: «Течёт, течёт — не вытечет, бежит, бежит — не выбежит». Помнишь сказку Ершова «Конёк-горбунок»? Где Иван искал перстень царицы? г о л о в о л о м к а

Т У Ч А У Т Р О 3 4 5 Отгадай загадку: «Летит сова по синему небу, крылья распластала, солнышко застлала». В какое время дня можно увидеть росу на траве? «Кругом вода — с питьём — беда». Что это значит? Отгадай загадку: «Течёт, течёт — не вытечет, бежит, бежит — не выбежит». Помнишь сказку Ершова «Конёк-горбунок»? Где Иван искал перстень царицы? г о л о в о л о м к а

Т У Ч А У Т Р О М О Е Р 4 5 Отгадай загадку: «Летит сова по синему небу, крылья распластала, солнышко застлала». В какое время дня можно увидеть росу на траве? «Кругом вода — с питьём — беда». Что это значит? Отгадай загадку: «Течёт, течёт — не вытечет, бежит, бежит — не выбежит». Помнишь сказку Ершова «Конёк-горбунок»? Где Иван искал перстень царицы? г о л о в о л о м к а

Т У Ч А У Т Р О М О Е Р А Р Е К 5 Отгадай загадку: «Летит сова по синему небу, крылья распластала, солнышко застлала». В какое время дня можно увидеть росу на траве? «Кругом вода — с питьём — беда». Что это значит? Отгадай загадку: «Течёт, течёт — не вытечет, бежит, бежит — не выбежит». Помнишь сказку Ершова «Конёк-горбунок»? Где Иван искал перстень царицы? г о л о в о л о м к а

Т У Ч А У Т Р О М О Е Р А К Е Р Е К Н О А Отгадай загадку: «Летит сова по синему небу, крылья распластала, солнышко застлала». В какое время дня можно увидеть росу на траве? «Кругом вода — с питьём — беда». Что это значит? Отгадай загадку: «Течёт, течёт — не вытечет, бежит, бежит — не выбежит». Помнишь сказку Ершова «Конёк-горбунок»? Где Иван искал перстень царицы? г о л о в о л о м к а

В атмосфере туманом называют скопление водяных капелек или ледяных кристаллов в приземном слое.

Источник